HISTORIA DEL SENA

HISTORIA DEL SENA

El gran deseo del Sr. Rodolfo Martínez Tono en 1957 era crear una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma, que proporcionara información y capacitación a los diferentes sectores productivos del país, esta idea fue aprobada por el Consejo de Ministros, dicha entidad fue llamada SENA (SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE). Las funciones iníciales del SENA eran entre otras; brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería. Así mismo, establecer un sistema nacional de aprendizaje.
Durante el año de 1957 la entidad se dedicó a realizar estudios, investigación atendería las demandas de la empresa privada en sus planes de expansión; y capacitación a mano de obra Ese año también nacieron las seccionales de Cundinamarca, Antioquia, Valle, Atlántico, Bolívar, Nariño, Cauca y Magdalena. Los departamentos restantes tuvieron sus seccionales al siguiente año.
A partir de 1958 se empezó a realizar el fortalecimiento y la expansión de la entidad con la finalidad de capacitar al mayor numero de personas. En 1960 se involucró a la Organización Nacional del Trabajo (OIT) en cuanto a capacitación y acompañamiento a pequeños y medianos empresarios y capacitación de instructores por parte de esta entidad para el SENA.
De 1959 a 1963 se creció vertiginosamente. En los años de 1964 a 1967 se logró la creación de centros especializados en diversas ciudades del país, tales como el de Metalmecánica en Bogotá, y el de textiles en Medellín, entre otros.
A partir de 1970 y hasta mediados de 1974 se propuso atender las demandas de formación de desempleados y subempleados en las áreas urbanas, esto a raíz de que el país vivía una situación difícil a raíz de las políticas del Gobierno, Ese año Rodolfo Martínez Tono, quien dirigió la entidad desde 1957, fue reemplazado por Eduardo Gaitán Durán, nombrado por el presidente Alfonso López Michelsen.
A partir de 1975 se realizó un análisis para reestructurar la entidad a nivel administrativo y con el objetivo de mejorar los procesos productivos y formativos, se invirtió en modernización tecnología y metodología y se dirigió los procesos a las necesidades latentes de las empresas públicas y privadas. En este periodo se instaló la educación a distancia, la formación de empresas y el modelo de educación con formación técnico profesional.
Entrando en la época de 1985 surgió el interés por la educación en la población campesina, con técnicas de producción e interés en el campo se incentivo el desarrollo agropecuario
En la década de los 90 la globalización, la apertura y la internacionalización de la economía, exigieron la formación profesional en todas las áreas económicas, nuevamente se requería cambios en la infraestructura de la entidad, además de optimizar los recursos par tal fin. De allí surge el articulo de la 334 de 1996 que establece que le SENA debe destinar el 20% de sus ingresos para tal fin, para fortalecer este proceso en la época del 2000 se establecieron alianzas con entidades educativas, de ciencia y tecnología.
El final y comienzos del siglo se comenzaron a trabajar en acciones encaminadas a formar la filosofía actual de la institución, la formación y certificación por competencias, esto basado en sistemas de calidad, también priorizo la formación de un sistema nacional para el trabajo a través del servicio publico de empleo.
Es así, como el SENA actualmente es un establecimiento que brinda educación gratuita con financiamiento a través de los aportes parafiscales de los empresarios.
Incluye 522 programas académicos acordes a la demanda del mercado laboral.
Bajo el lema: “SENA: Conocimiento para todos los colombianos”, durante el periodo 2002-2006, la entidad se trazó como meta la tarea de rediseñarse para ponerse a tono con la globalización y entrar renovada en la era digital.
A través del Fondo Emprender y del Sistema Nacional de Incubación de Empresas, refuerza la estrategia del Gobierno Nacional de fomentar el emprendimiento.
En el 2004 implemento la educación por 24 horas y la formación virtual que ha dado la oportunidad de estudio, actualización y trabajo a millones de personas en todo el país
Siendo en la actualidad una institución modelo en Colombia y América Latina continua en su proceso de adaptarse a las necesidades del mercado actual con los modelos económicos influyentes, siempre buscando un desarrollo social y económico que favorezca sin distinción a todas las personas interesadas en el proceso en nuestro país.

MISION
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
VISION

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país

SIMBOLOS

El Logo símbolo

El Himno

El Escudo

La Bandera



El escudo del SENA (y la bandera) reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.

El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.Nuestro himno, compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo.

OBJETIVOS Y FUNCIONES DEL SENA

Dar formación profesional a todas las personas que quieran capacitarse en todas las actividades económicas y productivas del país, esto a nivel urbano y rural.
Participar en investigaciones de desarrollo tecnológico, apropiando métodos que favorezcan la calidad en la educación
Propiciar las relaciones Internacionales con países de América Latina y del Caribe
Actualizar en forma pendiente los métodos de educación y los elementos tecnológicos y locativos requeridos par ello.
Impulsar la promoción social del trabajador y velar por el cumplimiento de sus deberes y derechos en cuanto a las disposiciones reglamentarias dispuestas en le contrato de aprendizaje.
Dar capacitación y acompañamiento en programas de aprendizaje y puesta en marcha para empresarios
Organizar programas de capacitación para personas desempleadas, subempleadas, con algún tipo de discapacidad y/o poblaciones desprotegidas